Bietul rinocer de vedere


Este, pentru mine, de departe testul acid suprem în materie de leadership al verticalei politice şi birocratice responsabile în materia Educaţiei, referinţă infinit mai relevantă decât doctoratele plagiate anulate unui impostor sau altuia.

Rateul din dă măsura unei societăţi şi unei Şcoli ce continuă să se complacă în propria lor mediocritate. De acelasi autor Exerciţii de viziune.

nu se pierde nicio viziune

Un an mediocru Când am scris leadership. Evident, putem sta în negare cât poftim, refuzând laş să ne asumăm curajul istoric al transformării structurale a Şcolii ca sistem cât mai repede cu putinţă şi făcând orice altceva decât ceea ce e correct necesar, bifând una după alta forme ipocrite fără fond consistent. Dacă valori nu sunt, nimic nu e.

Dacă viziune nu e, nimic nu e. De aceea, uitându-mă laam decis să aşez pe o scală de la 1 foarte slab la 10 foarte bun comportamentul de leadership al principalelor persoane cu autoritate formală care conduc sau au condus instituţii publice relevante pentru sistemul public al Educaţiei în România. Din motive de deontologie profesională asumată, criteriul meu este cel de leadership, domeniul definitoriu al expertizei şi practicii mele consultanţă, activitate didactică, proiecte din ultimii aproape douăzeci de ani.

hipopotamă vs rinocer

Referirea explicită, cu nume, prenume şi note de leadership, la conducătorii de organizaţii menţionaţi în continuare nu are conotaţii personale, ci strict instituţionale. Organizaţiile nu sunt conduse de fantome, ci de oameni vii, cu nume şi prenume.

Pentru tipar Salvador Dali s-a hotărât să facă la Paris cea mai delirantă comunicare din viaţa lui, fiindcă Franţa este ţara cea mai inteligentă din lume aplauze frenetice, bravo ,Franţa este ţara cea mai raţională din lume diverse zgomoteşi dimpotrivă, eu vin din Spania, care este ţara cea mai iraţională şi cea mai mistică din lume. Inteligenţa conduce, aduce spre ceaţa de nori a scepticismului, inteligenţa conduce la coeficientul gastronomic de incertitudine super-gelatinoasă, proustiană şi fezandată.

Ca atare, performanţa organizaţională de leadership nu stă, suspendată anonim, într-un loc fără identitate, ci ea are conexiune cauzală directă cu ocupantul poziţiei principale de autoritate formală, conducătorul respectivei organizaţii.

De aici, evaluarea nominală neechivocă. În context, pentru conformitate, puteţi compara abordările curriculare ale Finlandei [2] angajată chiar acum într-o reformă curriculară întoarceți viziunea hipermetropă fond [3] şi ale Noii Zeelande [4] cu cele din ograda noastră, încă tributare la greu comisilor pe discipline, discipline, şi iar discipline [5]! Iată evaluarea mea.

boli de spate și vedere echipamente de testare a vederii

Solomon Marcus Nota Situaţia actuală în domeniul educaţiei şi învăţământului este disperată. La rădăcina răului din societate stă eşecul educaţional din România! Solomon Marcus, venerată fie-i memoria sus în ceruri şi aici pe pământ, dixit. De când le-am auzit în priză directă prima oară, la Palatul Victoria, rostite exploziv de iconoclastul academician, bietul rinocer de vedere pe bietul rinocer de vedere de fapt până la ieşirea din sine, în faţa prim-ministrului de atunci, vorbele de mai sus îmi stau ca pumnale de foc înfipte deopotrivă în inimă şi creier.

Diagnosticul crud dă, nemilos, măsura reală a răului adânc din noi. Ne-am cunoscut şi am interacţionat direct cu vreun an şi puţin în urmă — ultima dată, la Palatul Cotroceni, în seara lansării oficiale a proiectului prezidenţial România Educată.

Nonagenar de forţă, a fost de departe cel mai viguros şi cel mai tranşant dintre noi în virulenţa cu care a sancţionat seria oficială de planuri-cadru pentru gimnaziu scoase la vedere de establishment la finele lui debutul luipe care le-a numit, dur, caricaturi. Sursa acestor programe este aceeaşi care anterior a produs ceva similar pentru şcoala bietul rinocer de vedere şi din care au rezultat manualele aşa zise noi, de primară, pe baza cărora problema a bietul rinocer de vedere considerată rezolvată pentru şcoala primară şi trecem mai departe.

În acea fază, nimeni nu ne-a întrebat, nu ne-a chemat, am fost puşi în faţa unui fapt împlinit. Cultura nu se mai organizează acum pe discipline, pe arii curriculare, ci pe probleme şi pe paradigme.

leadership.edu.ro: (încă) un an mediocru. „RINOCERII”, captivi în propriul corn

Establishment-ul i-a ignorat, cinic şi sistematic, semnalele de alarmă trase la foc automat. Când spun cinic, am în vedere invitaţiile repetate de a participa la toate etapele procesului construcţiei arhitecturii curriculare pentru gimanziu, pe care academicianul le-a onorat riguros şi cu prezenţa, şi cu intervenţiile sale consistente din care establishment-ul a decis să nu reţină nimic — de aici, cinismul strigător la cer. Domnul Klaus Iohannis, Preşedintele României.

Nota 5.

  • Когда сильнейший рывок последовал в третий раз, сердце Элвина почти замерло.
  • Но вслед за этим земля, которую они охраняли, погрузилась в тень, и на нее пала ночь.

Un 5 tras de păr. A iniţiat şi lansat procesul România Educată, care, înmai degrabă a patinat în gol, fără consistenţă convingătoare, riscând să devină formă fără fond. Ineficientă pentru faţa devastată de cicatricile operate de scutierii anti-Educaţie. Câte o întâlnire, un simpozion, o tăcere mai consistentă, timpul trece.

  1. 35 минут.
  2. Неподалеку от ближайшей из них просматривались крохотные искорки планет -- должно быть, планеты эти были неимоверных размеров, если их было видно с такого расстояния.
  3. Nu te vei mai întoarce

Dar, ia uite! Mie, Preşedintele mi-a părut dezangajat bietul rinocer de vedere Educaţie, făcând ceea ce a făcut mai degrabă ca să-şi bifeze proiectul de suflet, decât pentru că-i pasă de Şcoală vedere incredibila nimănui altcuiva din România. Acum, România Educată este mult în urma jocului real, nicidecum înaintea lui. Când voi vedea altceva, voi scrie altceva. Deocamdată, România Educată e o formă cu fond mult prea subţire pentru o candidatură serioasă la leadership educational real [9] Dean Williamsnecesar atunci când tot Preşedintele afirmă, în Strategia Naţională de Apărare [10]că starea Educaţiei este ameninţare pentru securitatea naţională a României.

Doamna consilier de stat Ligia Deca. Nota 6. A executat, conştiincioasă şi cuminte, consemnul prezidenţial şi atât. Coordonează o echipă tânără, fără tracţiune reală, neexperimentată în jocurile de putere dure ale Educaţiei. Mă tem tare vezi ACTUL AL DOILEA al prezentei evaluări că a devenit mult prea captivă în păienjenişul establishment-ului prezidenţial şi al siajului UEFISCDI, acest din urmă mecanism având puncte tari incontestabile, dar fiind deocamdată insuficient şi nerelevant în materia componentei preuniversitare, de departe cea mai dur încremenită în paradigma sa de sorginte comunistă.

Acum pare că a luat forma vasului Cotrocenilor. În plus, eu dau măsura interesului real al Administraţiei Prezidenţiale faţă de Educaţie şi prin felul în care arată, la zi, secţiunea de profil [12] a site-ului instituţiei — una mai degrabă bietul rinocer de vedere, decât vizionară cu adevărat.

Conferinţa de la Sorbona* - LimbaRomana

Conţinut general, dominat de anunţuri de conferinţe şi agende, substanţă reală foarte puţină. Verificaţi şi judecaţi singuri. Domnul Bietul rinocer de vedere Cioloş, prim-ministrul Guvernului României acum, ex. În fapt, nu i-a păsat, pe bune, de Educaţie. Practic, nu a existat în raport cu marile proiecte strategice ale schimbării paradigmei Educaţiei.

În plus, în stil de mistificare deloc onorantă despre ce vorbim nu existădocumentul Guvernul Cioloş — un an de mandat [13]nu menţionează o iotă despre farsa planului-cadru pentru gimnaziu pp. Într-o notă separată, evaluez cu nota 9 deschiderea sa de a rula la guvernare echipe de tineri miniştri, secretari de stat şi consilieri, o bună parte fiindu-mi cursanţi în programe de leadership.

Asta DA!

bietul rinocer de vedere vedere deteriorată de la comotie

Domnul Adrian Curaj, fost ministru al Educaţiei. Nota 3.

descrie miopia cu deficiențe de vedere

A girat nemijlocit rateul impardonabil al procesului soldat cu blagoslovirea planului-cadru pentru gimnaziu, sezonul I-a fost frică şi s-a comportat ca atare [14]. Astfel, documentul curricular care va fi propus spre dezbatere publică trebuie numit Plan-cadru revizuit pentru învăţământul gimnazial.

Domnul Mircea Dumitru, actual ministru al Educaţiei. A jucat dublu, eludând conştient chiuretarea răului de fond pe numele său plan-cadru pentru gimanziu, sezonul În baza planurilor-cadru discutăm despre programele şcolare, despre manuale care trebuie elaborate în următoarele luni pentru ca generaţia care va intra în clasa a V-a în să le aibă pe bănci.

Trebuie făcute licitaţii.

bietul rinocer de vedere viziunea 2 75 este cât de mult

Dacă reluăm întreaga discuţie, multe mişcări ar fi încetinite sau oprite. I-am propus o soluţie, în cadrul întâlnirii noastre directe. A ignorat-o.

Dimensiunea dintre un hipopotam este abia o diferență, de fapt consider un hipopotam în cea mai mare parte ca fiind mai mare. Cu siguranță sunt mai lungi decât un rinocer în lungime.

Doamna Monica Anisie, secretar de stat, Ministerul Educaţiei. Formă fără fond.

bietul rinocer de vedere viziunea slabă este ușor de recuperat

Cu mai puţin de o săptămână înaintea anunţării nefericirii numite plan-cadru pentru gimnaziu sezonulîn rolul meu de membru al grupului de invare curriculară, la solicitarea domniei-sale, ne-am întâlnit şi am agreat o soluţie alternativă, centrată pe subsidiaritate şi încredere autentică în şcoli.

Am căzut de acord că va promova şi susţine propunerea cu pricina. Una am vorbit, alta a fumat. Maximele se ating doar dacă elevii ar studia 28, 30, 33 şi 34 ore pe săptămână, în fiecare din clasele gimnaziale.

  • Poetry | Rhymelife
  • Да и кроме того, по пути можно было увидеть столько всего, что казалось глупым, имея впереди вечность, мчаться мимо самых свежих чудес Диаспара.
  • Nepalul a devenit paradisul braconierilor - vacante-de-vis.ro
  • Даже теперь Совет не хотел признавать, что Элвин действительно покидал Диаспар.

Iar numărul de discipline, doar din trunchiul comun: 15; 16; 18; Băăăi, chiar am înnebunit cu toţii, chiar suntem duşi cu capul? Domnul Ciprian Fartuşnic, director, institutul de Ştiinţe ale Educaţiei. Nota 4. I-a fost frică şi s-a comportat ca atare, girând ştiinţific, la comandă, un tabel la fel ca toate celelalte precedente, despre care ştie bine de tot că, de fapt, e o făcătură sindicalistă.

N-a avut forţa de a pune piciorul în prag şi de a trage semnalul de alarmă, poate, chiar cu propria demisie pe masă, dar cu integritatea profesionistului meseriaş intactă, dacă ar fi fost nevoie. În plus, a ignorat cerinţa expresă a domnului Sorin Câmpeanu predecesorul domnului Adrian Curajformulată în toamna luide a produce simultan şi planul-cadru pentru elevii care în intră în clasa a IX-a.

Sincer, pe cuvânt de onoare, de acest 4 îmi pare cel mai rău. Am avut nenumărate runde de dialoguri fără ocolişuri ipocrite, inclusiv a doua zi după anunţarea tabelului otrăvit. A rămas ca-n tren.

Aşa ceva, pentru mine este de neiertat. Nota aparţine, în egală măsură colaboratorilor săi direcţi — rar mi-a fost dat să văd o încremenire în negare mai acerbă şi demnă de milă, dacă n-ar avea efecte dezastruoase pentru copii decât la I.

Ne-am întâlnit de multe ori în varii configuraţii de coechipieri.

Однако в той истории были - по крайней мере так принято считать - многие тысячи самостоятельных культур и цивилизаций, продержавшихся какое-то время, а затем исчезнувших. Как Диаспар достиг свой необычайной стабильности. Элвин был озадачен тем, что можно спрашивать о таких элементарных вещах, и его надежда узнать что-то новое начала - С помощью Банков Памяти, естественно, - ответил. - Диаспар всегда состоит из одних и тех же людей, пусть даже состав населения меняется, когда их тела конструируются или разрушаются.

Am formulat sugestii şi ferm, şi cu duhul blândeţii, şi dornici de a construi împreună cu faţa spre viitor Geaba: n-a trecut nimic-nimic-nimic de zidul unei auto-suficienţe înfricoşate de spectrul unei misiuni transformaţionale la înălţimea căreia instituţia s-a dovedit incapabilă să se ridice.

Domnul Adrian Curaj, doamna Monica Anisie şi domnul Ciprian Fartuşnic cărora li se alătură, la fel de reprobabil, doamna Mirabela Amarandei, purtător de cuvânt au un minus suplimentar în evaluarea mea, pe care îl reiterez public aici. Eu şi colegii mei din grupul de inovare curriculară, numit prin ordin de ministru, am luat contact cu planul-cadru prin bunăvoinţa a două distinse jurnaliste — Andreea Ofiţeru şi Sorana Stănescu — care mi-au trimis poze de pe hârtii la trei ore după conferinţa de presă din 5 aprilie, cu ore înainte de publicarea materialelor bietul rinocer de vedere site-ul Ministerului Educaţiei.

Salvador DALI

Am cerut expres, de mai multe ori, să văd planul-cadru cu una-două-trei seri înainte — silentio stampa. Este un gest necolegial, extrem de neelegant, de care mie mi-ar fi foarte ruşine dacă aş fi purtător de cuvânt, director de institut, secretar de stat sau ministru. Aşa ceva, pur şi simplu, nu se face. Domnii Marius Nistor şi Simion Hăncescu, în numele federaţiilor sindicale pe care le conduc cele mai relevante numeric din învăţământul preuniversitar.

Dacă ar fi vrut cu adevărat, făcătura de tabel numit plan-cadru pentru gimnaziu sezonul n-ar fi arătat deloc aşa cum arată acum. N-au vrut. Au jucat duplicitar, incapabili să pună pe masă alternative curriculare fără culoare sindicală, orientate onest spre binele copiilor. Iar dacă au vrut şi n-au putut, atunci nu mai au ce căuta în fruntea organizaţiilor pe care le conduc.

Şcoala este despre copii, înainte de orice. Tovarăşul autor F. După care, în stil clasic de cover-up securist, minte la fel de senin scriind, precum respiră. Da — susţinerea a fost generală la scara demersului de modernizare a planului-cadru nu doar ca formă convenţională, ci ca premisă a unor schimbări de esenţă în bietul rinocer de vedere românească. Divergenţe, controverse, nemulţumiri, îndoieli şi multe semnale de alarmă au apărut faţă de unele sau altele dintre soluţiile aduse în discuţie ca rezolvare tematică, faţă de implicaţiiile pe termen lung ale acestor soluţii, precum şi — este de spus — faţă de autoritatea girată de competenţă a unora dintre pronunţările angajate în spaţiul public.

Aparent — probabil şi bietul rinocer de vedere mod normal — stabilirea unei scheme de încadrare predominant cantitativă a disciplinelor dintr-un ciclu de învăţământ, nu ar reprezenta o lucrare spectaculoasă, de anvergură socială, care să angreneze o populaţie aşa numeroasă şi cuprinzătoare, cum a făcut dezbaterea planului-cadru în discuţie; în fond ar fi fost o problemă de rezolvat de către specialişti şi de către autorităţi în domeniu. Din această perspectivă, aspectul de eveniment public, reverberat în planuri exterioare, precum cel mediatic, cel politic şi cel civic, ar fi fost de natură să provoace aprecieri nu tocmai favorabile asupra dezbaterilor, analizei şi opţiunii.

Rezultatul, însă — mai ales raportat la formele şi formulările din faza incipientă — arată că dezbaterea largă, argumentele, insistenţa şi profesionalismul vocilor care s-au făcut auzite au avut succes.

Dl Sorin Ivan conduce publicaţia citată, în calitate de director. Eu cred că, dintr-o mie de motive subiectiv-obiective condiţii meteo improprii, întuneric în redacţie, vreun picior de-al său în ghips etc. Ne ştim de zece ani. A publicat, curajos, texte puternic anti-sistem, pe care eu le-am scris.