Tabele de percepție, MECANISME DE COPING ŞL PERCEPŢIE PARENTALĂ LA FAMILIILE COPIILOR CU TULBURĂRI DEVELOPMENTALE
- Indicele de perceptie a coruptiei | Transparency International Romania
- Cărți despre patologia vederii
- Oftalmologie pentru copii udaltsova
- Explicatia sociologica
Cum m-ar descrie un elev din clasă? El poate solicita elevilor, de asemenea, să repete ceea ce au învăţat în ultimele două lecţii despre diferenţa dintre auto-percepţie şi percepţia celorlalţi.
În plus, sau ca o alternativă, el poate repeta conceptele cheie stereotipuri şi prejudecăţi. Profesorul ia acum fișele de lucru arătând elevilor descrierile lui Max. Acestea ar trebui să ajute elevii să se gândească la cât mai multe calităţi şi caracteristici ale oamenilor.
Elevii primesc sarcina de a lista cât mai multe adjective care pot fi folosite pentru a descrie o persoană. Profesorul va trebui cu siguranţă să ofere unele idei şi sugestii în acest moment. De exemplu, elevii pot fi ghidaţi de categorii care dau adjectivelor descriptive sens şi focalizare.
Aceste categorii ar putea include următoarele: Cum am descrie oamenii: dacă sunt în toane bune? Acest lucru poate fi realizat prin următorul exerciţiu5, în care elevii lucrează individual pentru a produce o varietate de idei.
In colţurile clasei, sau pe mese tabele de percepție, ar trebui să fi fost afișate coli mari de hârtie. Pe aceste coli, au fost postate diferite cuvinte cheie sau categorii ca titluri.
Elevii se deplasează prin cameră în linişte şi îşi scriu ideile lor pe postere în mod ideal, cu markere furnizate cu fiecare poster.
Întrucât ei pot citi ceea ce alţi elevi au scris, elevii nu ar trebui să se repete, dar pot răspunde cu comentarii şi idei noi. Rezultatul unui astfel de exerciţiu ar putea arăta astfel: Cum este o persoană când este în toane bune?
- Îți poți îmbunătăți vederea fără intervenție chirurgicală
- Тогда как наши мысли являются продуктом неимоверно сложной структуры мозговых клеток, связанных друг с другом сетью нервных проводников, те ученые стремились создать мозг, компоненты которого не были бы материальны на молекулярном или атомном уровне, а состояли бы из элементов самого вакуума.
