Dezvoltarea mentală a deficienței vizuale


Dezvoltarea psihica a deficientului de vedere este relativ normala, daca persoana isi desfasoara viata intr-un mediu favorabil din punct de vedere cultural si afectiv.

refacerea vederii cu sare teste de testare a vederii

Depinde de forma si gradul deficientei, de varsta sa de dezvoltare  psihica a subiectului. Ea este fragmentata, cu prezenta unor imagini neclare si frecvent distorsionate.

  1. Но хотя видение и гасло, он все еще слышал этот повелительный голос, гремевший в мозгу: "Ты больше не боишься, Джезерак.
  2. Все семь звезд сияли разными цветами: он мог разобрать красный, голубой, золотистый и зеленый -- оттенки других не поддавались глазу.
  3. Forumul de recuperare a viziunii
  4. Терялся в догадках Элвин.
  5. Masaj la spate pentru a îmbunătăți vederea
  6. Recâștigând vederea

In conditiile cecitatii, uneori si cu resturi de vedere, caracterul sarac, incomplet si eronat al perceptiilor se accentueaza. In acest context, schemele perceptive nu contribuie, nemijlocit, la declansarea reprezentarilor si la actualizarea imaginilor complexe.

dezvoltarea mentală a deficienței vizuale

De aici deducem ca dezvoltarea mentală a deficienței vizuale mintal poate fi scazut in anumite cazuri, datorita unei dificile actualizari a imaginii, ceea ce duce la intarzieri in planul gandirii si al achizitiei operatiilor instrumentale.

Exista o serie de masuri bazate pe compensare, care antreneaza, perfectioneaza si dezvolta perceptia vizuala.

60 hz pentru vedere vizionați videoclipuri pentru a îmbunătăți vederea

Aceste masuri se dovedesc a fi de ajutor, mai ales atunci cand ele se coreleaza cu antrenarea altor modalitati de receptie, cum sunt cele tactil-chinestezice, invocandu-se cat mai des, daca este cazul, experienta optica anterioara a subiectului.

Caracterizarea lor se face in functie de: forma deficientei de vedere; momentul aparitiei deficientei de vedere; integritatea altor analizatori etc. La deficientul tardiv sau in ambliopie, exista urme ale unor imagini mentale ce sunt stimulate verbal.

  • Jump to navigation Jump to search Constituirea unei dominante în viața individului are o influență deosebită asupra organismului, dar și asupra personalității.
  • Двумя часами позднее они, к собственному удовлетворению, покинули планету.

Pentru persoanele cu deficit congenital, imaginile mintale sunt legate de componentele auditive. Calitatea si cantitatea reprezentarilor sunt in decalaj fata de cunostintele verbale, ceea ce se observa in recunoasterea dificila a unor obiecte sau fenomene si in capacitatea redusa de actualizare a unor caracteristici definitorii. La nevazatori, are loc formarea si dezvoltarea unor reprezentari spatiale pe baza explorarii tactil-chinestezice a obiectelor.

dezvoltarea mentală a deficienței vizuale

Gandirea si limbajul. Exista un decalaj intre gandire povestea vederii limbaj, in favoarea limbajului, care se instaleaza datorita dezvoltarii limbajului, a comunicarii si a existentei unui volum redus de imagini.

Vederea asigură copilului în primul rând experiențe prin care el se percepe ca fiind distinct de restul lumii - o vede pe mama sa venind și plecând, învață că ea este un obiect separat. Pornind de la rolul mare pe care îl joacă vederea în procesul de formare al conceptului de sine: Deficientul vizual explorează lumea obiectelor numai prin tact - îi ia mai mult timp să-și descopere părțile corpului, de obicei face această descoperire atunci când reușește să le exploreze cu gura; Prezența mamei este cunoscută la început numai prin tact, iar ulterior prin asocierea prezenței ei cu sunetele pe care ea le produce - această asociere apare mai târziu, ca cea vizuală a copilului normal; Imaginea corporală se formează prin explorare tactilă și mai târziu prin intermediul comunicării și feedback-ului verbal; Numărul de relații sociale limitate se datorează și supraprotecției părinților care încearcă să-l țină la distanță de eventualele feedback-uri negative și datorită experiențelor școlare când educatorii fac concesii speciale sau nu sunt realiști în formularea așteptărilor lor. Toate acestea pot constitui piedici în construirea unui concept de sine realist. Uneori nu doar succesul contribuie la formarea lui, ci și eșecul, esențial pentru adaptarea generală și vocațională. Considerăm că acest ghid este absolut necesar pentru părinții care descoperă că au un copil deficient de vedere, precum și cadrelor didactice care sunt la început de drum în lucrul cu aceștia.

Acest lucru duce la o stimulare partiala a gandirii, care nu dispune de un suport intuitiv, ajungandu-se la dificultati in folosirea generalizarilor si abstractizarilor. Este redusa si capacitatea de analiza si sinteza optica, care se accentueaza cand este prezent si un retard mintal, in felul acesta aparand dificultati in insusirea operatiilor instrumentale.

dezvoltarea mentală a deficienței vizuale

Atat gandirea cat si vorbirea se sprijina pe date senzoriale ale realitatii obiective, date cu ajutorul carora se elaboreaza notiuni, judecati, rationamente. La nevazatori, lipsa acestor date senzoriale duce la existenta unor decalaje intre latura abstracta si cea concreta a cunoasterii. Ca urmare, imbogatirea vocabularului la nevazatori se face mai repede, ei folosind unele dezvoltarea mentală a deficienței vizuale fara a cunoaste de fapt fenomenul sau obiectul desemnat de acestea.

Datorita explorarii tactile si chinestezice a obiectelor, prin intermediul perceptiilor si reprezentariilor tactile, nevazatorii obtin date obiective adecvate realitatii. Atentia si memoria. Sunt punctele forte ale nevazatorilor.

Medicină/Deficiența de vedere

Atentia este relativ bine dezvoltata, este favorabila unei bune evolutii a limbajului, deci orienteaza activitatea mintala prin auditie, deosebit de importanta pentru ei. Nevazatorul, neputand urmari cu precizia pe care o da vederea existenta unui obstacol sau evolutia in spatiu a unui obiect sau fenomen pe care-l percepe auditiv, trebuie sa-si deplaseze permanent atentia, sa o concentreze intr-o directie sau alta, dupa intensitate si semnificatia stimulilor auditivi.

Grădinița cu probleme de vedere este o opțiune excelentă pentru educația și formarea copiilor cu deficiențe de vedere. Toți copii au nevoie de educație, atât la școală, cât și la grădiniță. Deficienta de vedere este o deficienta de tip senzorial si consta in diminuarea in grade diferite pana la pierderea totala a acuitatii vizuale. Handicap vizual inseamna, asadar, scaderea acuitatii vizuale la unul sau la ambii ochi binocularcare are loc din perioada vietii intrauterine pana la moarte.

Memoria are calitati superioare, iar prin apelarea mereu la ea nevazatorul sau ambliopul realizeaza un antrenament continuu al acesteia. Aceste persoane au posibilitatea actualizarii unei mari cantitati de informatii acumulate, putand avea o eficienta mult mai mare in planul memoriei decat vazatorii. Lasa un comentariu.

Our dangerous obsession with perfectionism is getting worse - Thomas Curran